【北京心智通开展家校共育 推动素质教育和家庭教育普及】

2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上指出,家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。真正的教育,从来就不单单是学校的事情,更是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育,是从孩子无意识时便潜移默化,深入其骨髓的,是真正性格养成、品性端立的根基,更需要认真对待、高度重视。

北京心智通是一家专业从事全脑潜能开发及全脑学习方法的研发、咨询及训练的机构,在传播全脑教育的同时,也在深入研究家庭教育对学生成长的影响。自05年创立心智通品牌至今,十五年时间,心智通在全国范围内已有300余家训练分校,积累了大量理论和实践经验,训练效果显著。除了收获大量荣誉外,更重要的是得到了业内人士的深度认可和广大学生、家长的信赖。

经调查,很多成功的人能够成功的原因,主要是因为他们拥有良好的行为习惯,包括好的思维、行为、生活习惯。他们每天重复同样的良好的工作和生活方式。例如,每天坚持体育锻炼坚持看看书,坚持看看书。如果我们希望自己同样拥有一个健康强壮的体魄,就需要有良好的生活习惯。这包括合理的作息,健康的饮食,适当的体育运动。

身体是这样,我们的大脑也同样是这样,如果发育方式不适合,大脑的发展就会被限制,发展速度就缓慢,影响我们的工作、生活、学习等方面。全脑教育最终的目标,是让孩子们养成左右脑均衡互动的全脑思维,只有习惯养成了,孩子的学习才会有高效性,思考问题的优质性才能永续发展。

全脑课程如何才能真正在孩子身上起到应有的效果?如何让家长从内心认识到全脑教育的重要性,并且配合全脑训练计划?这才是最关键的点,只有家长意识到,并且积极配合,效果才会更快、更好地展现出来。在家庭里,父母不作出改变,就不能有效促进孩子良好人格的成长,如果没有一个优质的家庭环境,孩子的人生很难得到良好的发展,哪怕接受再多的培训。

说到家庭教育,我们必须要说到其中几大误区:

误区一:为了孩子的一切,一切为了孩子

这句话常常被家长和学校挂在嘴边,逐步发展成为了打着爱的招牌伤害孩子的教育格言,教出来的孩子弱不禁风且忤逆不羁。

误区二:迷信激励教育、赏识教育、满足教育等方法

前些年赏识教育、激励教育、不体罚教育等等教育方法,虽然有一定的道理。但国内的多数孩子是在父母或是祖辈的无微不至的关怀下成长起来的,成长环境和西方有很大的差异性,所以在实施过程中并不能一昧地照搬,最后只能造成孩子缺乏规则感,计划性偏弱的现状。

误区三:“孩子所有的问题都是父母的问题”

关于原生家庭的说法,本身有一定的道理,所以“孩子的所有问题都是父母的问题。”这个理论经常被心理学家们使用,把很多问题归因到父母身上,我在有时候也会借用这个方法解析家庭教育中存在的一些问题。但忽略了一点,在《积极心理学》中,关于正面理解的作用会比单纯地批评要好的多,尽可能地从正面去分析,去提出正面的建议往往会比单纯的批评会更有效。影响孩子自身的原因多种多样,需要客观的分析,来得到更有效的解决方案或建议。

误区四:困而不学,总想着把问题推给别人解决。

父母是孩子的第一任老师,也将是孩子终生的老师,是孩子最好的老师和榜样,所以,家长学习改变才是解决问题之道。只有这样,孩子才能树立正确的学习观念,只有家长重视起来,孩子才会在学习中更加投入。