《区域产业结构》教案_教师资格面试高中地理

《区域产业结构》教案_教师资格面试高中地理，中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为高中地理《区域产业结构》教案。

高中地理《区域产业结构》教案

一、教学目标

1.知道产业结构的概念并能对三大产业进行划分，理解区域产业结构的差异以及发展变化过程。

2.通过阅读和分析相关图表，提高读图能力;通过对区域产业结构的分析，提高综合分析的能力。

3.在探究活动中，增强合作精神和自主学习的习惯;通过乡土知识教育，学生能够更加热爱家乡、建设家乡。

二、教学重难点

重点：区域产业结构的差异。

难点：区域经济发展中产业结构的变化过程。

三、教学方法

地图法、小组讨论法、谈话法。

四、教学过程

环节一：导入新课

新闻导入。教师播放一段经济类新闻视频，提问学生：视频中出现的 产业结构调整 是什么意思?为什么我们现在需要进行产业结构的调整呢?根据学生的回答，引出课题。

环节二：新课教学

1.产业结构的概念

【教师活动】引导学生阅读教材文字部分和《我国三次产业的划分图》，思考：

(1)我国的三次产业是如何进行划分的，请结合具体产业进行说明?

(2)什么是产业结构?

【学生活动】自主读图，回答问题。

【教师总结】第一产业指农业，包括种植业、林业、牧业和渔业;第二产业指工业和建筑业;第三产业指除第一、二产业以外的其他各业。产业结构就是三次产业及其内部的比例关系。

【过渡】产业结构在不同区域之间存在差异，表现为不同经济发展水平的区域，其三次产业占国内生产总值的比重不同。

2.区域产业结构的差异

【教师活动】展示《蒙古国、中国和美国产业结构》柱状图，思考下列问题：

(1)材料中，三个地区国内生产总值中所占比重较大的是哪个产业?

(2)其整体经济发展水平如何?

【学生回答】蒙古国第一产业所占比重较大;中国第二产业所占比重较大;美国第三产业和第二产业所占比重比较大。

【教师总结】在传统农业区域或发展水平较低的区域，第一产业所占比重较大;工业区域或工业化加速发展地区，第二产业所占比重较大;发展水平整体较高的地区，第三产业和第二产业所占比重比较大。

【过渡】材料中的第三个国家也就是美国，其目前的产业结构是第三产业占国内生产总值的比重较大，但美国并不是最初就形成了这样的产业结构，而是经历了一定的发展阶段才形成的。

（责任编辑：麦潆丹）