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中小学名师工作室【广东中小学幼儿园名师工作室将培养3500多名教师】

发布时间：2019-11-27 09:16:05 点击：次

央广网广州11月25日消息（记者郑澍通讯员姚轶懿李晨曦）11月25至26日，广东省新一轮（2018-2020年）幼儿园中小学名教师、名校（园）长工作室主持人高峰论坛在华南师范大学举行。400余名来自全省的知名专家、地市教育行政部门领导，名教师、名校（园）长工作室主持人参加论坛。论坛围绕“粤教育·粤精彩——唱响岭南教育流派”为主题，包含主论坛、9个分论坛和工作坊，邀请了30多名省内外专家，有70多名主持人在论坛上充分展示岭南名师、名校长风采。据了解，新一轮439个名教师、名校（园）长工作室共招收入室培养对象3507人。

广东省教育厅教师继续教育指导中心主任邓旭峰认为，新一轮工作室的“新”，“新”在建设方式、培养培训模式和服务保障样式上。一年半以来，工作室激发内在动力与活力，积极发挥示范引领辐射作用，在推动区域甚至全省基础教育科研创新、人才培养、教育教学改革领域中硕果累累，已经成为广东省助力教师专业发展的全新载体和造就高素质专业化创新型教师队伍的有效机制和培养好教师、好校长的重要平台。华南师范大学教师教育学部王红常务副部长表示，为什么要用“唱响岭南教育流派”这样的表达，这是起源于岭南文化的特征如重商性、开放性、兼容性、远儒性等，这样的文化特征造就了岭南人、广东人“务实勤劳”、“多做少说”和“勇于开拓”等鲜明的群体形象。据悉，新一轮439个名教师、名校（园）长工作室共招收入室培养对象3507人，其中粤东西北培养对象2044人，占总培养对象人数58%；珠三角地区工作室对口帮扶粤东西北地区招收培养对象531人，占总培养对象人数15%；各工作室2018年共开展送教下乡、下基层学校活动1437场，受益乡村教师118435人，充分展示名教师、名校（园）长在教育理念、教育教学改革、办学治校、教师培养培训等方面的成功经验，积极发挥示范引领作用，在促进广东省教育均衡发展中起到了不可估量的作用。工作室主持人也在“师带徒”的过程中不断总结提炼自己的办学思想、教学理念，逐步成名成家。2019年工作室主持人团队中就涌现出了全国优秀教师8人，全国优秀教育工作者2人，全国模范教师10人。

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