当前的位置:首页 >  育儿 >  生男生女 >  详情

[刘晓红:智慧教育与法学人才培养变革的思考与探索]

发布时间:2019-11-04 18:09:09  点击: 手机站

为学习贯彻党的十九届四中全会精神和习近平总书记关于依法治国的系列重要讲话精神,11月1日至3日,教育部高等学校法学专业教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2019年年会暨“卓越法治人才培养与法学教育”论坛在上海政法学院召开。来自全国法学界的近500位专家学者出席论坛,围绕法治人才培养、法学研究领军人才队伍建设等议题进行了广泛而深入的研讨。

开幕式后,上海政法学院党委副书记、校长刘晓红聚焦智慧教育与法学人才培养变革做了主题演讲:

随着信息化的飞速发展和人工智能时代的到来,法学教育正发生着深刻的变化,未来的教育将更加彰显个性化、多元化和信息化。智能时代的智慧教育是法学教育的必然选择,也是法学新文科建设应有之义,同时也必将为推进法学新文科建设注入强大的动力。以下分享三点思考与探索。

上海政法学院校长刘晓红

一、智慧教育在法学人才培养中的价值定位

第一,智慧教育顺应法治人才培养的时代要求。世界各国对人工智能时代的智慧教育高度重视。美国2016 年颁布的《为人工智能的未来做好准备》和《美国国家人工智能研究与发展策略规划》、新加坡启动的“智慧国 2015”项目、德国的“MINT 创造未来”联盟等,无不将智慧教育视为未来教育发展的新方向、新形态与制高点。我国《国家教育事业发展“十三五”规划》《中国教育现代化 2035》都提出,要借助信息技术,大力开展实施智能教育,探索新时代背景下新的教育体系与形态。构建“五化(即网络化、数字化、智能化、个性化、终身化)”教育体系,建设“三学 (即人人皆学、处处能学、时时可学)”社会,真正走出具有中国特色的教育信息化发展道路。智慧教育是时代的要求,也是法学教育的必然选择。

第二,智慧教育回应人工智能时代的人才需求。人工智能为社会转型带来了新的曙光,相对于其他社会系统来说,教育系统更需要超前部署、未雨绸缪。教育是人类应对人工智能挑战的根本力量,只有通过智慧的教育培养智慧的人,充分发掘生命的内在潜质,才能在人工智能时代立于不败之地。《教育信息化2.0行动计划》提出,要对智慧型社会发展作出回应,积极利用“互联网+”“大数据”和“人工智能”等新技术来开展智慧教育创新发展行动,并通过智慧教育为社会发展提供充足的人才储备,为高科技企业发展提供充分的智力支持。

第三,智慧教育呼应法学新文科建设的体系构建。新时代的法学人才培养,要为社会经济创新和互联网、人工智能的法治化建设提供智力保障。互联网、人工智能的法治理念,既是新时代法学人才应当具备的基本素养,也是高等院校在法学人才培养中的教育手段。国务院发布的《新一代人工智能发展规划》强调,加快人工智能+法律横向复合型人才的培养,鼓励拓宽人工智能+法学学科的学科交叉与融合。通过智慧教育的引入,推进法学教育在培养目标、培养方案、培养课程、培养方式、培养质量评估等方面发生系统性变革,进而重塑我们的价值观念和思维模式,助推法学新文科建设的体系构建。

二、当前智慧教育在法学人才培养中的主要问题

第一,法学人才培养模式的时代性不强。以“课堂中心、书本中心、教师中心”为特征的传统法学教育教学方式,无法适应快速发展的互联网技术,必将导致法学人才培养能力的弱化。在互联网背景下,需要实现信息技术与教育主流业务的深度融合,以促成教育相关者的智慧形成与可持续发展,这是新时代法学教育的应有模式。但是,体现时代性的智慧教育在我国法学人才培养上还相对薄弱,法学教育包括教育组织者、教育者和受教育者,以及整个人才培养过程的信息化、智能化程度还处在较低的水平。

第二,法学人才培养中的文理交叉不足。以教育信息化全面引领、驱动教育现代化的发展理念与思想,无论是在政府层面的“中国教育现代化2035”,还是在教育部层面的“教育信息化2.0”,或是在许多高校近年的办学指导思想与定位中均有涉及。现实中法学专业和人才培养模式却依然是文科化有余,理科元素比较欠缺,难以适应法学新文科建设要求和人工智能时代的需要。

第三,法学智慧教育布局创新程度不够。智慧教育的建设布局是教育信息化发展的高级表现与衍生,更注重的是教育理念与方法的创新,注重新教育形态的构建与布局以适应社会发展对人才的需求,这是事关本质的变革,不再是补充修补式角色,而是主动自觉式创新。不过,从实践上看,智慧教育如何与法学新文科建设对接,推进法学教育的观念重构、结构改造、方法改革、模式再造等,还缺乏整体布局和系统性架构,教育信息化的衍生力还有很大的提升空间,智慧教育的驱动作用也需要继续强化。

三、尝试实行法学智慧教育的初步探索

第一,构建法学+人工智能的信息化复合型专业。学校整合现有法学和计算机专业教师资源,于2019年5月成立人工智能法学院,开设法学人工智能专业方向,专门招收理科背景的学生,实现文理交叉。人工智能法学专业的设置,是以“服务国家战略、坚持智慧教育”为发展理念,以“智慧研究、实务教育”为发展目标,通过“法学+人工智能”,致力于培养法学知识和信息技术融合的新型法治人才,同时为推动法学新文科建设做一些探索和尝试。目前,围绕人工智能法学专业展开的各项学科规划、专业建设、教程编撰等工作都在有序推进;探索体制创新,引入行业资源,与科大讯飞、上海中信信息有限公司、上海托旺数据有限公司等科技公司建立战略合作关系,加强校企深度融合和协同育人。

第二,构建问题驱动的信息化教学管理机制。针对大数据平台发现的问题课堂和课堂问题,实现校、院两级全方位督导的精准定位,构建“评价、反馈、引导、发展、提高”的个性化教学督导和教师能力发展机制。实行线上线下授课机制与外来课程引入机制同频共振,强化远程教学和远程互动的辐射效应。加强网络课程的开发、建设和使用一体推进,创建智慧课堂、智慧教师和智慧课程,打造优质在线课程和在线示范案例,推进法学智慧教育向实践化方向持续发展。

第三,构建法学人才培养的信息化保障支撑体系。对学校内部原来分割独立的教学、学工、后勤、科研、人事等信息系统进行整合,消除信息孤岛,形成统一的数据共享平台。围绕学生成长发展主线,对教育教学流程进行诊断、优化和再造,形成教育教学质量监控保障的大数据平台,为智慧教育管理服务提供数据指南。加强无线网络搭建、一卡通运行、OA系统及校园APP等软硬件设施建设,提高学校各项功能有效运转的信息化水平,为法学智慧教育提供信息化技术保障。

今天是人工智能的时代,是智慧教育的时代,也是推进法学新文科建设的时代。作为政法院校、作为法学教育工作者,我们当主动适应新时代的发展要求,进一步转变价值观念和思维模式,以智慧教育为驱动,推进法学教育的系统性变革,推进法学新文科建设迈向美好的未来。

责任编辑:田琦 8037631

您可能感兴趣

[男子重度智力残疾靠低保生活 名下被银行员工办出两张信用卡]

[男子重度智力残疾靠低保生活 名下被银行员工办出两张信用卡]

王老太太等人先后找到此前认识的孙某、刘某索要信用卡,但均未果。“我姑姑催促孙某、刘某还款,孙某将所拿的那张尾号‘1982’卡上的欠款还...

要上幼儿园的宝宝 爸妈需从3方面做好准备

要上幼儿园的宝宝 爸妈需从3方面做好准备

转眼不知不觉孩子就到了要上幼儿园的年龄了,看着自己孩子在家一刻闲不住、又闹又吵的样子,作为家长的你肯定为孩子上学表现相当的担忧,如...

_瑞哺恩有机奶粉用心守护每一位宝宝的健康成长

_瑞哺恩有机奶粉用心守护每一位宝宝的健康成长

瑞哺恩有机奶粉用心守护每一位宝宝的健康成长当今的宝妈宝爸更加注重婴幼儿的口粮,有机奶粉成为婴幼儿食品金字塔顶端。安全、健康、绿色就...

新疆法院推进人才智力援疆走深走实|

新疆法院推进人才智力援疆走深走实|

发布时间:2019-12-1716:09:39【】【字体:】【】人民法院报讯(记者王书林通讯员刘运琦马飞)近日,新疆维吾尔自治区高级人民法院向全区法...

[...撒贝宁喜得混血龙凤胎;王雷用手机看郑爽照片;唐艺昕疑怀孕?]

[...撒贝宁喜得混血龙凤胎;王雷用手机看郑爽照片;唐艺昕疑怀孕?]

原标题:娱乐日报|撒贝宁喜得混血龙凤胎;王雷用手机看郑爽照片;唐艺昕疑怀孕?据第一财经日报报道,被统计全部演员中,一年5部及以上作品...

杭州仁德妇产医院开展《临床用血注意事项》全面培训:

杭州仁德妇产医院开展《临床用血注意事项》全面培训:

为进一步提高医院临床医生及护理人员对临床输血的认识。12月11日下午,杭州仁德妇产医院组织开展《临床用血注意事项》知识培训,医院门诊医...

国际家庭用品零售股东在过去三年中录得16%的收益

国际家庭用品零售股东在过去三年中录得16%的收益

通过购买指数基金,投资者可以估计平均市场收益。但是,如果您以具有吸引力的价格购买优秀企业,则您的投资组合回报可能会超过平均市场回报...

[石灵鸡蛋——用工匠精神打造鸡蛋品牌,保障消费饮食安全]

[石灵鸡蛋——用工匠精神打造鸡蛋品牌,保障消费饮食安全]

鸡蛋含有非常高的营养价值,老人、孕妇、哺乳期及青少年儿童,最好保证每天吃1-2个鸡蛋,从而补充每天需摄入的营养,以保证身体能够得到充...

微信聊天记录删除了还能查到吗?轻松恢复

微信聊天记录删除了还能查到吗?轻松恢复

聊天记录删除了还能查到吗?轻松恢复。微信误删的聊天记录怎么恢复?大多数人使用最多的社交软件就是微信了,有些非常隐私的东西被别人看到...

易观方舟通过中国信通院大数据产品能力评测_

易观方舟通过中国信通院大数据产品能力评测_

今日,由中国信息通信研究院、中国通信标准化协会、中国互联网协会联合主办的2019数据资产管理大会在北京召开。大会汇集国内外知名机构的数...