_家庭教育怎样走出焦虑

光明日报记者 邓晖

今天，该如何做父母？一段时间以来，因家庭教育缺失导致的校园霸凌等事件时有发生，甚至各地家庭教育进入立法程序，这让越来越多父母陷入思考与焦虑。

改变“以自己的想法看待孩子未来”的视角

“未来是什么？未来是一个科技信息快速发展的时代，而我们的青少年将是这个未来的主人。所以以他们的眼界去看问题，就成了我们特别关心的问题。”针对今天孩子和养育环境的新变化，北京大学社会学系教授、博士生导师佟新通过问卷调查发现，高达85%的高中生、60%的初中生认为自己有学业压力，而其中又有45%的孩子会把压力内化；她还发现，互联网成为家长与孩子冲突的最重要因素。

在上海青浦平和双语学校副校长牛瑛看来，当下家庭教育出现很多问题，症结就在于父母在对孩子养育过程中定位的错乱、孩子视角的匮乏：“我们很多父母对于孩子的发展与未来，对于孩子当下需要做什么，这两件事情可能想得不太明白。大多数父母现在还在以自己的想法来看待孩子的未来，很着急、很焦虑，恨不得一下把孩子未来的路全部规划好，然后让孩子沿着自己规划的路线前行，这是非常不对的。”

厘清引导而非掌控才是家庭教育的初心

走出家庭教育的误区，最应该厘清的是什么？

“如果一谈到教育就想到孩子犯错时要怎么指引他，这个逻辑在今天这个社会可能不适合。因为今天社会有大的转型，我们过去的社会称之为前育社会，是晚辈向前辈学习的过程，但今天是很多大人向年龄小的孩子学习。”复旦大学社会发展与公共政策学院副教授沈奕斐指出，“孩子都是一张白纸，有自己的体系，他在成长过程中，会慢慢变充实。有的时候，孩子出现一些问题，比如孩子非常内向、父母希望他外向，这时候父母就想要把孩子强扭过来，但这样的话就会出问题。”

“孩子的未来路线，不是家长能够完全设定得了的。在孩子小的时候你通过强行的办法让孩子跟着你的指挥棒来转，当孩子在叛逆期的时候，家长就很难掌控他。”江苏省盐城市亭湖区教育局副局长朱月潭认为，家长不能规定孩子成长的方向而且也无法规定，“家长可以讲讲自己的想法，并引导孩子怎么来避免我原来走的弯路，这才是教育的初心”。

明确“你的责任就是帮他培育出飞翔的翅膀”

“10到25岁，是学术界确定的青少年的时间段，所以我们大概从35岁到50岁的这15年，是我们与孩子相遇的年龄。这是一个非常有趣的相遇结点，是人到中年与青春期的相遇。”北京大学心理与认知科学院教授苏彦捷提出了三点建议，“一是顺应孩子的特点，根据孩子的特点做出情感支持和权威教育；二是教孩子学会压力管理，比如用运动缓解焦虑和抑郁情绪；三是教孩子学会放松。”

家庭教育是父母与孩子的共同成长，而在这个过程中，一定要注重对孩子自我意识的挖掘与保护。

“困惑和冲突往往会带来非常强烈的动力。如果你想让你的孩子特别棒，让他有目标是最重要的，而那个目标应该来源于他自身的探索。”电子科技大学机器感知与智能系统研究中心主任郑文锋认为，“父母把孩子带到这个世界上来，养育他就是你的责任，但是孩子不是你的附属物，他是应该长了翅膀飞的鸟，你的责任就是帮他培育出飞翔的翅膀。”

《光明日报》（ 2019年11月27日 10版）