【幼儿儿歌-《小蚂蚁》-教案】

1.认知目标：理解儿歌内容，知道蚂蚁搬米的方法。

2.技能目标：学会朗诵儿歌《小蚂蚁》，并能进行儿歌仿编。

3.情感目标：体验儿歌韵律的趣味性，乐于参加儿童诗歌活动。

二、活动重难点

1.活动重点：理解儿歌内容，会朗诵儿歌《小蚂蚁》。

2.活动难点：体验儿歌韵律的趣味性，并进行儿歌仿编。

三、活动准备

1.物质准备：《蚂蚁搬豆》的图片、《小蚂蚁》儿歌配图。

2.经验准备：幼儿已认识蚂蚁的外形特征。

四、活动过程

（一）活动导入

教师利用《小蚂蚁快快爬》的律动进行导入，吸引幼儿兴趣。

师：小蚂蚁快快爬，天空就要下雨了；滴滴答，滴滴答，地面溅起小水花；蜗牛躲进房子里，小兔躲在蘑菇下；小

蚂蚁快快爬，找片树叶避雨吧。

师：小朋友们，你们猜一猜小蚂蚁今天又去干什么了呢？

（二）活动展开

1.教师完整地、有感情地朗诵儿歌，幼儿聆听。

师：我们来听一听蚂蚁是怎么搬米的呢？用的什么方法？

2.幼儿理解儿歌内容，学习儿歌。

（1）教师出示儿歌配图提问幼儿儿歌内容。

提问：蚂蚁长什么样子？一开始蚂蚁怎么搬米的呢？最后用的什么方法成功地搬动了大米？

教师小结：小蚂蚁和小伙伴互帮互助才能搬动大米，那我们小朋友以后也要互相帮助，这样才能把事情办好。

（2）组织幼儿进行儿歌接龙的游戏。

师：现在老师来说儿歌的上一句，请小朋友们来接儿歌的下一句。

3.儿歌仿编。

教师出示其他小动物图片，引导幼儿将图片中的小动物编到儿歌当中去。

师：老师这里还有其他小动物的图片，我们把它们也编到儿歌当中去吧。

（三）结束部分

表演儿歌。

教师带领幼儿用自己喜欢的动作边说儿歌边做动作，体验儿歌韵律的乐趣。

五、活动延伸

教师带领幼儿去美工区开展绘画小蚂蚁的活动。

中公推出面试直播课：

各学科教案：

面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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（责任编辑：王永辉）