【家庭教育如何开展? 重庆八中校长团出“三大妙招”】
发布时间：2019-11-23 00:07:18 点击：次 
中国网11月22日讯 近日，“不忘初心、牢记使命”主题教育志愿服务活动暨重庆八中校长团队“立德树人•家校共育”教育咨询活动在小龙坎广场举行，重庆市第八中学校校长团携全国优秀班主任、国家二级心理咨询师等老师为市民解答家庭教育、心理健康教育等问题。
现场，重庆八中校长团为家长解疑
“一看到他拿手机我就焦虑！”孩子宁愿对着手机也不和家长交流。”活动现场，一些家长表示对于孩子玩手机表示焦虑。对此，专职心理健康课教师、箱庭治疗师、学习指导师肖建萍说到：“学生放学回家之后需要适当的放松，让身体的节奏缓下来对睡眠更好，这是必要的。”“家长只看到学生在家比较闲散的时候，却没有看到学生在校时的学习状态，这其实是家长的焦虑。”肖建萍表示，同时她也建议家长不要让孩子将所有时间都用于学习，应该要引导孩子头脑更清楚地知道自己的问题在哪里，进行有效的学习。
此外，还有家长表示，孩子宁愿对着手机也不愿与家人交流。对此，全国首批心理学习教练、国家二级心理咨询师廖洪茗给出了两点建议，一是接纳孩子，修复亲子关系，二是看孩子耍手机背后的问题是否和家长以往的教育有关。“孩子表现不好，家长不能接纳孩子，就会指责孩子，导致亲子关系不好。”廖洪茗表示，孩子为什么只愿意和手机交流？是因为没人理解自己，只有在手机里能找到快乐。“家长们认为导致孩子叛逆的原因是玩手机，其实是亲子关系破裂导致的，这和家长有很大关系，家长要反思自己的问题。”廖洪茗说。
活动现场
此次活动，凸显了很多家长在开展家庭教育方面的存在的问题，对此，重庆八中校长团给出了“三种调料”。一是放点“糖”：父母的关爱、欣赏、鼓励，能让孩子放松身心，找回自己的天性。二是加点“盐”：让孩子明白生活并不总是一帆风顺，不可避免地会遇到各种困难和挑战。不刻意规避生活中的“不容易”，让孩子提前有切肤之痛。三是补点“钙”：学会适当地放手，让孩子在生活中尝试“自己来”，成就孩子独立自强的人格。（罗强）
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