[拥抱“互联网+教育” 杭州铭师堂教育助力山师附中建设智慧校园]

为贯彻落实教育信息化目标,持续推进学校对教育信息化的落地应用,由山东师范大学附属中学联合铭师堂教育升学e网通事业部主办的“时代?教育信息化驱动新高考未来”培训会于2019年4月17日至20日在山东济南召开。

山东省自2017年进入新高考改革,以其成熟的改革经验和平稳的过渡模式,成为教育界各方关注的焦点。

为此,本次会议现场高朋满座。来自全国的教育部门分管领导、信息化领域专家学者、高中学校领导近400人,共聚于这片有着优秀教育传承的齐鲁大地,共同探索信息化赋能新高考改革的奋进之路。大会盛况更引发了中国教育电视台等国家级教育媒体的强烈关注,直击会议现场进行报道和采访。

山东师大附属中学校长王玉璋在致辞中说:“高中教育模式和格局的变化,已经成为全社会各界广泛关注和讨论的焦点。此次培训会正将以此为契机,探寻一条应对信息化发展行之有效的新思路,以此促进新高考改革的高效推进。”

铭师堂教育华北事业部总监高旭也认为,独行快而众行远,铭师堂教育多年来深入信息化探索,山师附中则在新高考领域建树丰厚,本次培训会也期望把最优质的基因注入新高考发展,推动大数据等信息化手段服务教育教学全过程。

名家共话,创新教学

浙江省教育技术中心主任施建国受邀作《从应用走向融合创新356》报告,从理论到实践,高瞻远瞩,举旗定向,全面剖析教育信息化2.0落地发展的“浙江路径”。

施主任指出,浙江智慧教育发展框架以全国教育大会精神和教育现代化2035为指导,持续推动信息技术与教育教学深度融合,突破形成了“三种关系、五大形态、六条路径”,构建成浙江教育的新形态。

“最好的教育是无所作为的教育,学生看不到教育的发生,却实实在在影响着他们的心灵。”铭师堂教育信息化研究中心主任王健在发言中进一步指出,教育信息化从1.0过渡到2.0的最关键特征,在于“从技术为中心向在富技术环境下以学习为中心转变”。

王主任介绍,如升学e网通2019新生暑期学习方案,以大数据为底层基础,通过暑期21天持续而有效的学习计划,智慧赋能学校新生工作的减负增效,高效促进高一新生个性化学习。

对此,济阳一中李副校长在访谈中表示,初升高衔接学习对于学校和学生而言,深具重要性和必要性,经过学校2018年的全年级应用,铭师堂教育新生暑期学习方案效果显著,极大助力学生个性化学习,实现弯道超车!

同时,会场特设的「信息化产品体验区」也围满了络绎不绝的参会嘉宾,积极咨询高一新生暑期学习的校本应用方案,详细了解初中知识补漏、高中知识预习、高中心态调整以及教师端管理等。

杭州源清中学信息中心主任陈美锭则从智慧校园建设经验出发,深入剖析了源清中学的信息化应用模式与成果。学校在大数据、物联网等技术支撑下,构建成校园大数据应用体系,妥善解决了新高考带来的走班教学等系列热门问题,走出了一条教育智慧融合创新的发展之路。

名校参访,看见未来

大会第二天,与会嘉宾集体前往齐鲁名校山东师范大学附属中学,观摩交流新高考与信息化在名校之中,是如何通过融合碰撞达成了突破性的创新应用。

校长王玉璋在《迎接高考综合改革的新时代》报告中指出,学校根据山东省“1+1+13”的顶层制度设计,在思想、条件、制度、课程、管理、技术6大方面进行了充足准备,通过打造优质的“家校社三位一体”课程资源体系,形成学校核心竞争力,并创新走班教学、分层教学、实践教学、社团教学等多种方式,促进学校走向开放融合。王校长也在中国教育电视台的采访中,深度肯定和赞赏了铭师堂教育的优质资源与信息化应用!

深化应用,走向落地

完成理论学习和名校参访,所有嘉宾来到山师附中机房深入实践体验,以此对培训所得进行充分吸收沉淀、归纳总结。

有参会嘉宾表示,信息化培训中,操作实践往往较为缺乏。本次培训融入上机培训,可以全方位了解信息化产品的大数据架构和多种应用模式,为学校后续落地信息化提供了新方法、新思路。

现场来自6个省份的百余所学校更受聘成为信息化指导单位,将依托大数据等信息化技术,持续为教学、管理模式的创新发展赋能。

本次山东站培训会圆满落下帷幕,为区域、学校落地教育信息化绘就了一幅生机盎然的发展蓝图。