剑桥英语成“现象级考试”不是好现象

奥数之后，剑桥五级考试正在成为又一“现象级考试”。在作为“教育风向标”的北京市海淀地区，剑桥五级考试成为很多学生的“标配”。北京外国语大学教授曹文介绍，2018年北外考点参加KET的学生，平均年龄为10.2岁，及格率是65%，也就是说，总体来说，小学四年级学生的英语，已经达到国家课程标准规定的初三毕业水平。(11月25日 新华每日电讯报)

小学六年级达到大学英语专四只能算“标配”,如此揠苗助长的培训考试令人错愕,可这就是目前英语考级的现实情况。但客观而言，这一“现象级考试”的出现并不是什么好现象。

对于英语，国人有一种特殊的热情。英语学习从幼儿园学起，到大学毕业走向社会，究竟效果如何？相信很多人会得出学了也用不上的结论。从某种意义上讲，我们的英语学习实际上是投入与产出比最小的学科。有不少学生可以在各种英语考试中取得不错的成绩，可与外国人交流时却无法顺利进行。

为奥数降温，为英语降温，教育部门为此采取了不少措施。比如英语高考可以多次考试，比如取消全国英语等级考试等等。可令人遗憾的是，教育部门的努力抵不过家长的焦虑，同样也敌不过各种英语培训机构的宣传忽悠？这种现象值得我们反思。小学六年级达到大学专四的水准，这表面上是好事，可这种超前的学习究竟意义何在？尤其是在各地小升初已经不再靠奥数、靠证书选拔的现实语境下，学生的学习某种程度上是为家长在学习而已。

剑桥英语、牛津英语、新概念英语，国内英语培训机构的教材无非就那么几种，模式也大同小异。剑桥英语成为“现象级考试”，其实不是这个考试有多正规，多严格，而在于这种英语考级可能带来某种潜在的利益。从这个意义上讲，只要我们的学校不看重这些考试的附加值，那学生家长估计也不会跟着凑热闹。

出于兴趣爱好，参加剑桥英语考试，这种没有功利性的考试当然没有什么问题。但如果剑桥英语变成学生的一种负担，变成一种带有功利、证明作用的考试，这种现象就是不正常的了。解决这种不正常的现象级考试，其实教育部门很有经验。比如曾经非常火热的奥数，尽管现在还有，但热度已经明显不如从前，关键的点就是教育部门明确不能将奥数与升学考核挂钩。从这个角度讲，教育部门同样需要剥离剑桥英语考试与升学、考生评价的关系，这才是釜底抽薪之举。当然，对于家长而言，同样需要增强理性，千万不要有病乱投医，也不要盲目攀比，注意培养孩子的爱好，而不是为了考个剑桥英语着急上火，焦虑过度。