[两年揽三奖 科桥教育再获“2019国内口碑影响力学校”大奖]

11月16日，由腾讯新闻主办的“回响中国”2019国际教育年度盛典在北京召开。上海科桥教育荣获此次活动的“2019中国口碑影响力国际学校”奖项。这也是科桥继2018年夺得“国际学校教育力量之星”和“品牌百强榜”两个奖项之后，再次问鼎国内学校大奖。科桥教育执行校长李江陵出席了颁奖仪式。

李江陵校长领取奖牌

据了解，“回响中国”是腾讯倾力打造的教育界盛事，自2007年推出以来，已经连续举办了十二届，在业内有广泛的影响力和权威性。本次总评榜年度各奖项的评选充分结合专家、媒体、网络的综合意见，对参选学校进行多指标评审，最终选出优秀机构分类排名。2019腾讯新闻国际教育年度盛典中，“中国口碑影响力学校”奖用于表彰那些被家长交口称赞的学校，感谢他们为教育事业做出的贡献。

建校以来，科桥教育凭借扎实而专业的教学质量和优质教学服务，学历经验“双高”的教师队伍，严谨的管理体系和浓厚的学术氛围，成为国际教育的开拓者和标杆，尤其是在A Level国际课程领域获得了开创性的成就。2019届毕业生以83%的G5预录取率，全部毕业生入读英国前十大学名校的佳绩遥遥领先其他学校，每年国际课程大考，科桥学子也都取得了令人满意的成绩。本次被授予“中国口碑影响力学校”，是对科桥的教育质量和理念的最大认可。

据悉，科桥以学术贯穿教研和升学，尤其是它的学术教研给行业带来了新的思考，比如课题型研究方法在国内原本应用于大学或研究生阶段，而在科桥，学生从Pre(高一)开始，就要准备人文、社科、理工、艺术等各个方向的课题，组队设计调研问卷，查阅资料，分析数据，并撰写研究报告。这些研究方法和写作训练对学生的批判性思维和动手能力有显著影响，并且在其中发展的沟通能力和团队协作能力，普遍被认为是对现行教育的有益补充。

“国内不少孩子还是习惯于被动在课堂上听老师讲课，但国际化教育需要学生去主动思考，甚至是自己解决问题。”科桥教育创校人沈星校长说道。作为同济大学土木工程学院博士，曾发表多篇SCI、EI论文，并拥有多项发明专利的沈星校长，2009年开始涉足国际课程辅导领域，是上海较早进行国际课程教学的老师之一。他后来联合同济大学的校友一起创办了科桥教育，先后引进了英国爱德思、AQA官方考试局授权资质和教材，并成立了教学部、督导部、后勤部、宿管部、招生办、升学指导办、校长办等多个部门，将自己在学术上的成就和思考衍生到国际教育上，对上海的国际化教育产生了重大影响。

此外，本次活动以“回响中国”为主题，同时也是中国国际教育改革者、提倡者、推动者、实践者的经验分享会，来自全世界的专家学者、教育机构领导者、媒体等齐聚一堂，共商国际教育大计。早前，腾讯还采访了科桥的执行校长李江陵，回顾过去一年的国际教育发展，并对未来的国际化教育事业进行展望。

以下是访谈实录。

李校长接受采访

主持人：各位腾讯网友大家好!这里是腾讯新闻2019国际学校年度盛典暨北京国际学校择校展VIP嘉宾专访间，今天我们非常荣幸地邀请到的是来自于科桥教育校长李江陵，李校长，您好!

李江陵：您好。

主持人：李校长，我想问一下您，您能跟我们分享几个关键词吗?来盘点您眼中的2019年国际教育。

李江陵：我觉得最重要的关键词是“机遇”和“挑战”，2019年国际学校数量不断增长，发展速度非常迅猛，这是我们抓住的机遇。但是也有挑战，有很多国际学校离开了这个市场，那么也就是说面临着我们教育的一个挑战。

主持人：我想再问一下，中国的国际教育您认为应该如何发挥自己的特色和文化优势?该如何培养孩子们的文化自信教育与底气呢?

李江陵：这个问题还是比较大的，但是从办学的这种实际的经验来看，中国的孩子，首先我们定位国际学校，是什么样的国际学校，我们是中国的，定位是中国的，那么我们就离不开自己的文化底蕴，我们要坚守自己的文化，把我们的文化根植到国际学校之中，这样我们的国际学校发展才能够有更好的空间、更好的延展性，而不是最后是邯郸学步，什么都不像。所以我认为在这个教育之中，把自己民族的文化的一些精髓融入到国际教育之中去，这样才是我们应该做的一个本质的事情。

主持人：您能对2020年的国际教育走向做一个预判和展望吗?

李江陵：我认为这个国际教育的趋势势不可当，而且应该说是发展非常迅猛的，只有迎合时代的潮流，才能让国际学校发展得更好。所以我的预判就是发展是越来越好、越来越快，而且上面可能会在这方面采取一些措施来规范它。

主持人：李校长，咱们现在是2019年，但是用不了多久，2020年就要到来了，所以我就想说一下，在2020年您的教育期盼和关键词是什么呢?

李江陵：我的教育期盼就是说中西融合，再就是文化底蕴和教育情怀，这三个，是我的关键词和教育期盼。

主持人：感谢李校长，走进我们的专访间，谢谢您。

李江陵：谢谢。