高中英语听力应试技巧和解题基本方法,想不得高分都难!

高中英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。 今天，老师就结合近几年的高考英语听力试题介绍一些应试技巧和解题的基本方法。 听力应试技巧与策略 听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容(确定人物身份) 听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真(短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H) 听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。 心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。 笔记：1)运用速记符号例如：↑up ↓down ←lef t→right =equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake 1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测： 1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do? 2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer? 3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。 例如：Americans have a popular saying “Time is money。”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：1)这是一篇关于时间的话题。2)涉及对象是美国人。 听力特点及高分应试策略 话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力： 1.领略主旨大意，概括话题内容 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有： What’s the passage mainly about?What’s the topic of the passage?What are the two speakers doing?What are the two speakers talking about?What is the dialogue/conversation about? 2.捕捉主要细节，确认具体事实 这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有： Where is the woman going?How does the man pay for the tickets?What’s wrong with the girl?When does the woman plan to arrive?What’s the man’s house number?How many hours does Tom sleep a day?Why does the man thank the woman?Which of the following is true? 3.推测谈话背景，辨认角色关系 这类试题在高考听力试题中约占5小题，要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方(或说话人)的职业身份，彼此之间(或与他人)的关系，对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有： Where does this conversation take place?Where is the woman speaking?Where did the conversation most likely happen?When does the dialogue take place?Who do you think the woman probably is?What’s the probable relationship between the speakers? 4.领会弦外之音，揣摩观点意图 这类试题在高考听力试题中约占5小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有： What can we learn from the conversation/speakers?What can we know /learn about the woman?What does the man mean?What does the speakers want to tell us?What is the probable result of the conversation? 常见高考听力考点归纳和总结 1.数字 许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：减价：20%off，special offer，special price，25% discount，sale 原价：regular price，normal price增长：10% increase in?1/3 climb in?下降:23% fall in?5.5% decrease in? 提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。 2.地点 地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。 提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。 3.推断 推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。 提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。 "阴胜阳衰"原则：(即答案中出现以下情况可能是对的) 1.男生学习不好，不爱学习;女生爱学习，学的也好2.男生等女生3.男生在遇到困难的时候往往比较消极，而女生往往比较乐观，不怕困难，还开导男生4.男生不够沉稳，心里素质不行;女生很稳重、成熟、细心5.男生对女生基本上是"唯命是从"原则6.男生总是不太爱学习，女生则认为一定要好好学习，尤其是开始之前更应该话功夫;而且女生很关心男生的学习，经常一某些方式帮助男生.7.男生惹女生生气，然后向女生道歉。女生还是比较宽容的，能原谅他们。 请客吃饭场景(即答案中出现以下情况可能是对的) 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。1.一般有邀请时都答应，或者说我很愿意去，但是有某些事情耽误了2.要求回请3.赞扬主人做的饭好吃4.特别的食物，一般指意大利的西班牙或者泰国(Thailand)的食物5.挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)6.父母一般只有一个作用：教育子女好好学习。7.除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似at home/at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。8.听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情、问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项