【培养良好习惯是关键】

从幼儿园的幼儿变成小学一年级的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变。孩子能否平稳过渡到小学，也成为了不少家长关注的重点。

“我们现在一周平均会用一天时间上一些辅导班，主要学英语、乐高等。”从这学期开始，市民王女士每周五下午和周六上午会把儿子准时送到辅导班，她儿子九月就要上一年级了，幼小衔接成了她和其他家长、朋友最近热聊的话题。“报课程用了五千多元，其实幼小衔接的问题，我以前听朋友说起过，现在轮到了自己的孩子，也想着提前学一学，为接下来孩子一年级生活做个铺垫。”

和王女士一样，孙女士最近也忙于为即将上小学的女儿打探合适的辅导班。此前，孙女士一直信奉快乐教育的理念，想让女儿拥有一个快乐的童年，然而几天前，和朋友的一次聊天让孙女士有了些许转变。“朋友说‘如果上小学前没有打好基础，开学后孩子和家长可能都会很吃力。’”

记者发现，暑假里，有不少家长都会选择让即将上小学的孩子参加一些课外辅导，目的主要是让孩子提前适应小学阶段的学习生活，为小学学习打下基础。

位于市区的一家培训机构负责人告诉记者，很多年轻的家长往往会有“抢跑”的心态，怕孩子跟不上小学节奏，希望通过课外辅导，让孩子更好地适应新环境。

“从目前的情况来看，英语、乐器是家长们最倾向让孩子学习的两个项目，以英语课为例，到了周末，我们这里通常有十几个小朋友来上课。”该负责人说。

然而，参加课外辅导对每名孩子都有必要吗？家长在理解“幼小衔接”要做些什么呢？

在康城幼儿园，相关负责人施疆花介绍，该幼儿园会针对家长进行问卷调查，了解他们对于幼小衔接的困惑，并邀请专业教师进行答疑。“从过去的问卷情况来看，家长们最关注的是孩子要不要提前学习一些小学知识，但从实际情况来看，由于在幼儿园孩子的生活都由老师和家长管理，但到了小学则要求孩子有一定的自理能力，所以很多孩子往往会在生活习惯和交际能力上出现问题。”

“事实上，从孩子刚一入园开始，我们就开始为他们做幼小衔接工作了，但这个工作的重点并不是让他们学什么，而是在于良好生活习惯和交际能力的培养。”她说，在孩子刚入园时，幼儿园就会加强和家长的联系，培养孩子的良好卫生及生活习惯，到了孩子上大班后，幼儿园会开展一系列活动，让他们去体验小学生活，并且也会着重培养他们的交际能力。

克拉玛依区教育局“路静学前教育名师工作室”领衔人路静说，一些家长往往担心孩子的知识储备不足，难以应对小学的学习，其实这样的顾虑是完全没有必要的。家长不要在意孩子掌握知识的多少，而要关注孩子的学习兴趣和学习习惯，同时也要注意培养孩子的规则意识。