18张图绘英语阅读教学现状——2019蓝皮书抢先看:
发布时间：2019-11-18 18:18:44 点击：次 
阅读教学是英语教学的重中之重，随着新课标的实施，关于英语阅读教学的一系列关键词 综合能力、核心素养、文化意识、方法策略、整体测评……逐一建立体系，等待着英语教师去思考、去实践、去探索。
经过190天问卷收集，45天分析，6名调研员多维度分析，共同出具了《2019中小学英语阅读教学发展分析报告》！这份报告从中小学英语教学的现状、短板、发展方向、教学热点等角度切入，展现了目前中小学英语阅读教学的最真实状态，从真正意义上关注英语教师和阅读教学的共同发展，对中小学英语阅读教学发展具有极大参考价值。
11月14日，在以“大阅读 大人文 大素养”为主调的第三届中国英语教师发展大会暨外国语特色学校高峰论坛上，明师国际教育发布了这项报告，希望能帮助更多的英语教师全面了解目前英语教学现状、对照自身情况、探明发展方向。同时我们以也特别推出图片版以飨大家。
1
中小学英语阅读教学概括总览
超70%的英语老师们给自己的阅读教学打分超及格线，期待更大突破提升空间。阅读在英语学科教学中比重大，优质成果积累相对有限。老师们在阅读教学困惑上有共鸣，三大难点最突出！
2
中小学英语阅读教学重点分析
英语阅读教学更关注学生素养的综合发展，应试提分刚需仍显著。阅读教学资源日益丰富，对资源的合理配置和服务升级提出更高要求。因材施教的“分层阅读教学”正在尝试，阅读教学“过程性评价”普遍开花，衡量维度更全面。
3
中小学英语阅读教学热点关注
数字信息技术成为英语阅读教学“重要辅助”，学生反馈应用是重要发展切口。传统文化融入英语阅读是重要使命，教师需“负重前行”。英语绘本阅读教学优势受认可，深入推进教学方式更新、优质资源是关键。初中读写融合成为普遍的教学实践，但多数教师亟需学习提升。“英文整本书阅读教学”亮点突出，方法研训与课例展示备受关注。
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