把握培养时代新人的方法论_社会科学的方法论

在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。“非学无以广才，非志无以成学”。习近平总书记强调，知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。当今时代，信息技术的快速发展给人类社会以前所未有的剧烈冲击，学科与学科之间、科学与技术之间、自然科学与人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势，谁掌握了科学技术、谁拥有了创新人才，谁就赢得了未来。新时代教育工作要引导广大学子紧紧抓住当前的大好时光，努力充实本领和技能，用科学文化知识武装自己，拿出“初生牛犊不怕虎”的锐气，抓紧一切学习知识、锤炼本领的机会，如饥似渴学、时时处处学、持之以恒学，根据新时代的新要求不断优化知识结构，使时代新知与创新活力内化为成长成才的核心竞争力。

在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到自强不息、刚健有为。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。习近平总书记在不同场合多次提到奋斗精神，鼓励广大青年“立鸿鹄志，做奋斗者”，并提出“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者”。新时代教育工作要教育引导学生领会奋斗不仅仅是一种实现目标、达成目的的手段，更是一种生活方式、一种实现更好的自己的人生选择，是新时代青年成长成才的必要条件，要培养学生锲而不舍、自强不息的奋斗精神，不贪图安逸、不惧怕困难，勇敢接过历史接力棒，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，自觉肩负起光荣的历史使命。

在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。在一定时期内，一个人的综合素质是相对稳定的；但人的素质不是天生的，而是在后天实践中获得和培养的，是可以通过教育来改变和提高的。新时代教育工作应教育引导学生培养综合能力，适应国家需求和时代需要。开发学生的创造潜能，培养学生勇于创新的意识，解放思想，敢于求真；培养学生善于创新的能力，勤于思考，乐于探索，树立创新思维。树立健康第一的教育理念，加强和改进体育教育，开齐开足体育课，让广大青少年在运动中体验乐趣、锻炼强健体魄、感受集体力量、锤炼意志品质、健全人格。引导学生树立正确的审美观，全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。在学生中弘扬劳动精神，把劳动教育贯穿人才培养全过程，营造热爱劳动的良好氛围，培养学生的劳动意识和奋斗意识，踏踏实实为中国特色社会主义事业添砖加瓦。

（作者：王易，系中国人民大学马克思主义学院党委书记兼常务副院长）