[《银河补习班》:我们的教育到底要培养出什么样的孩子?]

这部电影赚足了观众的眼泪，著名影评人甚至发表了“你会哭着为它刷屏”的影评。到底是怎样的一部电影，有着如此大的魔力，让那么多人自愿充当“水军”? 故事，是一段横跨30年的父子情。 在这份感情里，还装了太多复杂的东西。 有关时代，有关理想，有关对教育的深思……教育到底要培养出什么样的孩子？" src="http://p3.pstatp.com/large/pgc-image/c31615a090754b1985cb7afb3d20a643" width="92" height="95" /> (以下内容轻微剧透) 浩瀚太空，飞船意外出现故障与地面失联，航天员马飞(白宇饰)在生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸…… 爸爸马皓文(邓超饰)原本是一名受人敬仰的大桥设计师，因为设计了当地的一座大桥而成为亚运火炬手。 然而刚刚落成的大桥，就在众目睽睽之下，轰然倒塌。 马皓文被投入监狱，服刑七年。 荣誉扫地，众人唾弃，妻子改嫁。 马皓文刑满出狱后，发现原本引以为傲的儿子如今却逃学、旷课，成绩垫底，即将被学校开除学籍。 马皓文充分相信儿子的能力，他在众目睽睽之下与教导主任立下赌约：在一个月的时间内，马皓文用自己的教育方式，让马飞的成绩从班级倒数第一变成年级前十，否则学校就可以开除马飞的学籍。 这场赌局输赢如何? 答案是，父子俩真的做到了! 马飞成为了尖子生，但他却放弃报考清北，去当了梦寐以求的飞行员，后来又成为了国家宇航员。 这对父子跨越30年的光阴，彼此守护亲情与爱，在各自的人生阶段共同成长。虽然父子亲情和家国情怀就足以赚足观众的热泪，但影片最令人深思、最引发热议的是，它探讨了一个扎心的问题： 我们的教育到底要培养出什么样的孩子? 《银河补习班》给了我们启发： 1、持续思考，终身学习 2、确立理想，内在驱动 3、学以致用，知行合一 01“永远不要停止思考” 持续思考，终身学习 马飞成绩垫底，逃学，旷课，看武侠小说，即将被学校开除学籍。 马飞的妈妈说：“这孩子太笨了可咋办啊。” 教导主任说：“马飞你没救了，煤球再怎么洗，也不会变成钻石。” 只有爸爸对他说：“不要别人说什么就信什么，你是这个地球上最聪明的孩子。” 马飞在努力学习过一阵后，排名从倒数第一上升到了倒数第五。 他对爸爸叹气道：“我可能还是进不了年级前十。” 马皓文却对孩子说：“我不在乎你是否真的能进年级前十，我只在乎你的脑子不要停下思考。永远不要停止思考，要一直想，一直想。只要脑子一直想，就能做好地球上任何事。” 马皓文拿着孩子作文0分的试卷去找教导主任评理，教导主任认为马飞的作文虽然想象力丰富，但是严重偏题，因此只给0分，并且认为高考是孩子人生中最重要的扭转命运的时刻，必须按照标准答案来评分。 马皓文反驳道：“考卷上的选择题通常有ABCD四个选项，有且只有一个正确答案。然而，遇到人生的考题时，是不会像考卷那样直接跳出ABCD四个选项的，而是会有EFGHIJKLMN的岔路，甚至能开出XYZ的脑洞。如果每个问题都能想到XYZ，我们的孩子就能主宰自己的命运。” 电影中的这一幕，相信很多人都不陌生—— 撕书狂欢。 马皓文看着白花花的漫天飞屑，他反问尖子生桃李满园的教导主任： “你的学生真的爱学习吗?” “他们的那种厌倦，我们真的看不见吗?” 在场的领导哑口无言。 马皓文认为，学习不会在高考结束后就戛然而止，他说“学习是一个人一生的习惯”，学校教育不应该让孩子对学习产生厌倦甚至痛恨的心理，而是应该让孩子爱上学习、终身学习。 —小U观点— 学习的最终目的不是掌握一些特定的知识，而是培养孩子的学习兴趣和思维能力，在未来的社会竞争中，思维能力是非常重要的核心竞争力之一，有助于我们应对终身挑战。 02“清华北大只是过程，不是目的” 确立理想，内在驱动 马皓文问马飞：“你有没有想到过，长大后要干什么?” 马飞回答：“清华北大呀，妈妈说的。” 马皓文告诫孩子：“清华北大只是过程，不是目的。人生就像射箭，目标就是箭靶子，如果找不到箭靶子，每天拉弓毫无意义。” 马飞的理想是当飞行员，原本非常支持儿子理想的马皓文，却因为工作上的不断碰壁而迁怒马飞。 当意识到自己的问题后，马皓文向孩子道歉：“原谅我，爸爸是第一次当爸爸。但是，如果那是你的理想，那么，不论别人怎么说，都不要改变你的想法。” 之后，马皓文不顾学校的规章制度，不顾与教导主任的赌局只剩半个月的时间，他用这半个月，与孩子一起，走遍半个中国，去南海看孩子非常想看的航展。 他告诉孩子：“等你长大后，一定要做自己最喜欢的事情。” 马飞变成尖子生后，教导主任希望他放弃报考飞行员，而是冲击清北，成为办公室“挂在墙上的荣耀”。 马飞拒绝，依然选择成为飞行员，后来又成为了国家航天员，为国家的航空航天事业做出自己的贡献。 —小U观点— 理想的确立，其实是奠定了学习的内在驱动力。 理想真正确立后，孩子会明白现在所付出的努力是为了将来能够攀爬理想的高峰，这种内在的驱动力会驱使他们更为专注和努力。 03 “学习学的不仅是知识，还有思想，还有方法” 学以致用，知行合一 90年代初，工地老板在为爆破一栋废旧建筑而苦恼：工人们无法在巨大的建筑物上精确标记出处于同一水平面的两个爆破点。 而马皓文仅仅用了一根40米长的透明水管，注水后通过水管里的水面高度找平。 他平静地对儿子说：“这就是连通器原理，如果地面是水平的，那么水管里的水面高度是一样的，你上初中就会学到。” 马皓文对孩子说“学习学的不仅是知识，还有思想，还有方法。” 1998年特大洪水中，马飞被卷入洪水，听到父亲用扩音喇叭大声呼喊：“如果你能听到，看看你的周围有什么!” 几近放弃逃生的马飞靠着对知识的灵活运用成功自救。 2018年在太空中失联的马飞，再次面对人生绝境，他的脑海中再次回荡起爸爸的那句“看看你的周围有什么”。 他是如何两次走出绝境的呢? 此处不再剧透，各位不妨去电影院看看吧! —小U观点— 理论要与实践相结合，学习知识要能够学以致用、知行合一，能够在复杂环境下寻求问题解决之道。正如美国首任总统华盛顿所言：“读书若未能加以应用，所读的书等于废纸。” 《银河补习班》给我们的启发是，我们的教育培养出的孩子需要具备持续思考、终身学习、确立理想、内在驱动、学以致用、知行合一的特质。马皓文用自己独特的教育方式和满满的爱，让马飞不仅从差生成为尖子生，而且还培养了独立思考的能力和面对困难的勇气，实现了心中早已种下的航天梦。 那颗埋在地下的种子，生了根，发了芽，开了花。 - THE END - 本文部分图片源自网络

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