[逼疯一个幼儿园老师,集齐这四种熊孩子就够了]

最近，一则“幼儿园老师罚孩子自扇耳光”的新闻在各种家长群里发酵，事件终了，官方回应说：老师没控制好情绪，才造成了这起“事故”。

没控制好情绪？部分网友对此嗤之以鼻，但只有真正接触过孩子，并长时间和熊孩子相处过的大人们，恐怕才有真正对此理解的意义。

笔者从事幼儿园一线教育多年，对此也深有体会。又究竟是什么样的熊孩子，才能让老师一忍再忍，最后选择抛弃理智，做出这等事来的呢？

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1.

首先，排在首位的必然是那些率说不改，视你于无物的熊孩子！

在幼儿园里，每个班里总有那么几个活霸王！然后聚集在一起，搞得班里乌烟瘴气，气的老师七窍生烟。

班里有个孩子，他做的每一件事，一定是与别人反着来的！老师说：“小朋友们，让我们把小板凳摆整齐，然后坐好了上课喽~”

他的小板凳，必然是凸出来或者凹进去……

老师问问题，“小朋友们，想回答问题的把手举高高~”

他举的绝对是最高的，老师很兴奋啊！这么皮的孩子上课回答问题这么积极，真不错！然后就十分欣慰的点了他的名字，可惜，他站起来后回答你的是，“老师，我要上厕所！”

幼儿园不比小学、初中、高中，你不让他去，他就得尿裤子，他尿裤子了，遭殃的还是你！

没办法，最后只得挥挥手让他去。可有一就有二，有他带着头做了表率，后面就会有无数个小手在你上课的时候接连不断的吼着：“老师，我要上厕所！快憋不住了！”

你说你是选择洗裤子还是选择这堂课就这样吧，爱谁谁~

当然了，最后我们也找到了可以妥善解决这个问题的办法，就是在上课的前几分钟，专门让孩子们去上一次厕所，不管有没有感觉，反正去试一试，试一试总是好的，总是让人放心的，这样就算不让他们在上课途中上厕所，那也不怕他尿裤子！

但熊孩子毕竟是熊孩子，你在这条道上断了他的念想，他总是还能另辟奇境！扰得你防不胜防。

2.

还有一种孩子也能常常让老师无语凝咽，最后气的胸闷气短。

这种孩子不打不闹，他只有一个特点，那就是……慢！

班里有个孩子说话慢，做事情也慢。他早上起床慢腾腾，每每送到幼儿园里来的时候，其他小朋友已经开始吃早饭了！

然后他缓慢的进来，缓慢的脱下外套，缓慢的进去漱口，缓慢的将小杯子放回小柜子，然后再缓慢的进去上一个厕所，最后再缓慢的洗个手、打个香皂、冲水、感受水流在手心手背上轻轻滑过，拿起属于自己的小毛巾，精致的擦干净每一根小手指，再将小毛巾挂回自己照片下的小钩子上……

我眼看着他做完这一整套流程，从盥洗室往吃饭的地方走，途中穿过睡眠室，一步一个脚印，每一下抬脚的弧度和距离分毫不差，连表情都十分的漫不经心，真恨不得伸出双手提溜起他，然后带着他刺溜一下“飞”过去！

终于走到吃饭区域，保育员目瞪口呆的看着他和我，“你刚刚干什么去了？大家都吃完了啊！”

“我，刚刚就是，去漱口、小便、洗手，然后……”

“行行行！别说了，吃饭，先吃饭！”再说完，其他小朋友都开始下一轮了！他还在这站着呢！吃饭都不积极？她还真是头一次见这样的~

3.

喜欢撒谎的孩子必然是不讨喜的。关键是，家长大部分情况下，都会愿意相信自己的孩子。

班里有个孩子特别会说话，见了老师就说：“老师，我想你了！老师今天真漂亮！老师我昨天晚上都梦见你了！”

旁边有个小朋友问她，“你刚刚不是说你昨天晚上梦到你爸爸妈妈带你去游乐园吗？”

“我，我是先梦到游乐园，然后又梦到老师的！我的梦比较多~”

其实这样的话大多无伤大雅，可能是家长教的要对老师说好听的话，我们也乐的接受了，但是，时间一长，我们就发现这孩子已经说谎成性。

她会将别人的东西据为己有然后对着老师说是自己的，这都不是最麻烦的！最恐怖的是，在老师发现这个问题并让她还给人家道歉后，她会回家告诉妈妈，老师今天凶我了！不让我碰别的小朋友的东西~

家长第二天找上门来的话就是：“我女儿说，她昨天只是想借其他小朋友的东西看一看，老师就凶她了！什么意思啊？我们家也不是买不起……”

言外之意，就是说我们老师势利眼，看不惯她们家孩子碰别人的东西，还动不动就凶人。

而我当着她妈妈的面问她，“你昨天经过人家同意了吗？碰人家东西？”

她点点头，往她妈妈怀里一缩，她母亲立马横眉冷对看向我，觉得这孩子怕我，而我，正在威胁她的女儿！我理解她一个做母亲的心情，也理解她此刻的反应，要是我的孩子被老师这样区别对待，我也一定是反感且很生气的，可是，这件事的真相，本就不是如此。

当时这两个小女孩一起玩那个东西，然后是她将东西偷偷放进了自己的口袋里，最后另一个小女孩快放学的时候才跑过来说她的东西不知道丢哪里了，老师满屋子的找，终于找到。

当时她还不承认，说这是她的，然后老师说问问她妈妈，她才改口道：不知道这个东西为什么在自己这里？

当着老师的面频频说谎，然后又回到家对着妈妈说老师不让她碰！家长气愤的闹过来，我们当时被冤枉的心情真的是忍不住的窝火憋屈。

当然事情肯定是能解决的，看监控、或是叫另一个小女孩过来问话，主要是最后事情闹得很不愉快，双方也都很尴尬。

4.

当然了，最严重，也是最让老师头疼的就属那种喜欢动手的熊孩子了！他们这都不仅仅是熊孩子，应该称他们为“凶孩子”！

稍一不顺心就能对着其他小朋友摩拳擦掌，然后伸出手来给人家一下！

我见过这样一个小孩，特别喜欢吃东西，小孩子大多都馋，连大人都馋，更何况是孩子，很正常。但这个孩子还霸道，吃饭的时候他的前面不能排人，他也不是积极的说我快点洗手、漱口然后快点去排队，而是他出来以后，他必须要站第一个！

只要前面有人，他就轻则哭闹不止，重则躺在地上打滚，老师若还不满足他，他就会冲上去打那个排在第一的小朋友！

来幼儿园的第一天，我们不知道他居然是这种脾气，一个没看住，结果就发生了惨案，他同其他小朋友一样，乖乖的漱口洗手后出来，然后走到排队打饭的队伍面前，忽然扑上去，咬了一口那个已经打好饭正端着盘子往座位上走的第一名！

这种孩子，你说你满足他，肯定是对其他小朋友的不公平，你说你不满足他，那这每天吃饭时间就是人间炼狱。

遇上这种孩子，老师真真是一个头两个大！你跟我说情绪管理，我还想同这个孩子说：“请控制你的情绪。”

5.

以上这些还只是我们所遇到的一些普遍的熊孩子，他们带着他们千奇百怪的性格特点，逼的老师气急败坏的抓耳挠腮、身心俱疲，我们不是没有耐心和爱心，我们只是真的好难控制自己的情绪~

每天摇摆在失控和理智的边缘，然后小心翼翼地如履薄冰。

只愿那些被一个熊孩子快要逼疯的家长们，可以理解我们像被一群熊“猴子”挂满整棵树一样的困境……

在我们对孩子多一些爱心的同时，也希望家长朋友们可以对我们也多一些爱心。