少儿编程教育的“北金水,南弋江”现象_

北金水：指河南省郑州市金水区

南弋江：指安徽省芜湖市弋江区

2019年6月，安徽省芜湖市作为全国首批教育信息化区域试点城市，继“合肥市科技创新赛事”、“镜湖区青少年机器人创新赛”等信息技术创新赛事举办后，弋江区政府率先推动了“第十七届全国中小学信息技术创新与实践活” NOC.编程猫创新编程芜湖复赛的圆满举办。

NOC，全称“全国中小学信息技术创新与实践大赛”。是面向在校中小学师生，运用信息技术，培养创新思维、提升实践能力并增强知识产权意识的一项比赛。NOC 编程猫创新编程是“NOC大赛”编程类主要赛项之一，以赛促教、以赛促学，是教育部认可的权威赛事。

在芜湖编程猫与弋江区教育局以及芜湖市弋江区科技协会联合推动下，芜湖市共有94名中小学生作为复赛晋级选手参与了本次比赛。

开幕式上，弋江区教育局局长王敏致开幕词，希望通过编程活动的开展，丰富学校社团活动，提高学生们的核心素养。随后，安师大计信学院副

院长陈付龙在致辞中也期望通过本次编程大赛活动，使更多的学生了解编程，建立起编程思维，培养孩子们的探索精神以及创新意识 。

弋江区通过与少儿编程企业芜湖编程猫合作 “创新编程”特色科技活动。大大的提升了弋江区中小学学生科学素养和实践能力。未来，也将会有更多的机会为中小学生搭建感受、学习、实践和探索人工智能技术的交流平台，有效的推进弋江区教育信息化朝着学习、认知、实践、探索、创新的方向更好的发展。

2018年6月，河南省郑州市，金水区作为郑州市教育资源最好的区域，近年来不断创新教育模式，促进学生全面发展。在当地政府以及少儿编程企业“编程猫”的联合推动、教育局和科协的大力支持下，“2018 NOC.编程猫创新编程大赛”在金水区成功举办！

金水区联合少儿编程企业 编程猫，通过编程教育课程实施培训、编程制作培训以及中小学生编程大赛等多种模式，推动青少年编程教育，有效的带动了少儿编程学习的积极性，推进教育信息化建设，取得了青少年编程教育完成度非常高的成果。可以说是全国少儿编程看河南，河南少儿编程看郑州，郑州少儿编程看金水！

赛事开幕式上，郑州市教育局教学研究室综合部主任陈辉涛致辞分享了编程教育的深远意义，并且充分肯定了金水区在编程课程建设和编程教育活动开展方面的突出成绩。金水区教体局连续两年被评为郑州市编程教育先进单位！

21世纪， 随着信息技术的磅礴发展，各行各业已经迈入信息时代。然而信息技术最宝贵的资源是人才。随着社会专业化分工越来越明显，更需要的是大量更专业的编程人员或具有编程思维能力的管理人员去引领信息化。

少年时代正是人才挖掘和培养的大好时期，当今社会的青少年，不断接触电子产品，已经形成了自我的认知。编程语言和人类语言类似，是人类与计算机之间的对话，有着相似的学习过程。越早接触能够越好的掌握。在众多发达国家，青少年的编程教育早已成为国家重点推动的教育科学。

2012年，日本在中小学中普及编程教育科目。

2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。

2015年，美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程。

2016年，美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。

2017年，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。

近几年“人人学习编程”的热潮由国外到国内，中国也在逐步布局发展编程教育。有关于少儿编程的政策也接连出现

2017年，国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知（国发〔2017〕35号）中公开发布的《新一代人工智能发展规划》。明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

作为教育大省的山东、江苏和浙江已经在中高考以及教育大纲中突出了编程教育的重要性

浙江2018年高考，语数外三科必考，另外3门选考将采取“7选3“模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术（含编程）7门学科中根据自己的特长选考3门。

继浙江后，编程又成为诸多发达城市，如北京、南京等中考科技特长生的热门招生项目。作为全国的教育高地，北京早已把科技特长生列入了中考特招。南京教育部门也正式将科技特长生列入了南京市的中考特招项目。

同年，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。”

2019年3月，教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育,

同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

“编程风”来袭，全球都在推进青少年编程教育的发展。

“北金水，南弋江“模式能够取得有效成果，不仅仅是因为处于信息时代下我们处处与计算机接轨，更是因为越来越多的人意识到“编程思维”有助于开发我们的逻辑思辨能力和问题解决能力，更可以作为学习STEM学科，探索世界规律的入口。

鼓励孩子学编程已不再是教育备选项，而成为了实实在在的“教育刚需”。同时，少儿编程企业推动现代社会少儿编程有效健康的发展，也需要更多政府和教育资源的大力支持。创新编程助力教育发展新征程，让孩子做未来的创作者，少年强则中国强！