孩子在幼儿园过生日 有人欢喜有人忧:

最近，天天妈妈为了孩子过生日的事情苦恼着。原来，前几天是天天小朋友的生日，天天妈妈一早就订了生日蛋糕送到幼儿园。没想到，下午接孩子时发现蛋糕没有打开，孩子神情沮丧，眼角还有泪痕。原来幼儿园老师觉得蛋糕太小，不够给孩子们分，所以生日就没有过。

给孩子在幼儿园庆生本该是一件高兴的事，但有时候却让孩子幼小的心灵受到了打击。孩子应不应该在幼儿园过生日？在幼儿园过生日什么样的方式更加合理？蛋糕的品牌、大小是否真的那么重要？连日来，山西晚报记者走访了省城多家幼儿园，听听老师、家长、小朋友的说法。

因蛋糕不够分没能在幼儿园过生日 孩子担心老师和小朋友不爱他了

12月10日，山西晚报记者来到天天小朋友所在的太原市杏花岭区一家幼儿园。天天的老师说，他们班里一共有35个孩子，天天过生日那天，他妈妈送来的蛋糕很小，根本不够分。“我当时也很纠结，知道不给天天过生日，会让天天难过，但是又怕会有很多小朋友分不到蛋糕，他们也会难过。所以决定还是不过生日了，让天天将蛋糕带回家，跟爸爸妈妈一起过生日，并告诉天天生日是妈妈的苦难日，所以生日要跟最重要的人在一起过才有意义。”天天老师说。

但天天的妈妈对老师的这一做法很不赞同，天天妈妈认为，让孩子来幼儿园过生日，是为了让孩子学会爱与分享，让孩子感受到更多人的祝福，跟蛋糕的大小并没有关系，哪怕一个孩子只吃了一口，也会很开心的，而老师这样的做法会让孩子难过，孩子会觉得老师和小朋友们都不爱他了。

当天天小朋友说起这次生日，他依然很难过：“我们班别的小朋友都在幼儿园里过生日了，他们的蛋糕都比我的大。妈妈要是也给我订一个大一点儿的蛋糕就好了，老师就一定会为我过生日的。小朋友们也会因为吃了我的蛋糕而更喜欢我。”

孩子在幼儿园将蛋糕与别人分享 收获了满满的礼物和祝福

随后，山西晚报记者又来到杏花岭区胜利街附近的另一家幼儿园。巧的是，这一天正好有一个孩子在幼儿园过生日。孩子叫果果，是一个漂亮腼腆的小姑娘，她的妈妈为她订购了一个单层8寸的水果蛋糕。

果果的班里有15个小朋友，当果果的妈妈将蛋糕送进教室的一瞬间，孩子们都兴奋地拍起了手，小眼睛里全是对蛋糕的渴望。当老师给果果戴上帽子，蛋糕上插上蜡烛时，小朋友们一起为果果唱起了生日快乐歌。之后，老师将蛋糕分成了好多块，不仅果果班里的小朋友全部分到了蛋糕，还送给了隔壁班的小朋友。每个分到蛋糕的小朋友都开心极了，他们真挚地对果果说“祝你生日快乐”。

吃了蛋糕的孩子们，还用剪刀、橡皮泥、彩色纸等给果果制作了生日礼物，放学时，果果的书包里塞满了老师和小朋友送她的礼物，脸上是满满的幸福感和满足感。

果果的老师吴老师告诉山西晚报记者，“幼儿园里每个月总会有一到两个小朋友过生日，每次，我们都会将蛋糕分享给更多的小朋友，让过生日的孩子不仅感受到老师和同学对他的祝福和爱，更让他学会分享。”吴老师说，至于蛋糕大小、是不是牌子并不重要。蛋糕大，孩子分得就多一些，蛋糕小，孩子分得就少一些，只要是甜甜的蛋糕，孩子们都会吃得开心，他们对蛋糕的牌子并不作要求。

多数家长赞同孩子在幼儿园过生日 但有园长认为庆生活动不宜过多

山西晚报记者了解到，大多数幼儿园都会给孩子过生日，而家长对孩子在幼儿园过生日这件事也并不排斥。有的家长认为，其他小朋友都在幼儿园过生日，自己的孩子如果和别人不一样会难过。有的家长则认为，在幼儿园过生日要比父母给孩子过生日更有意义，让孩子更加难忘，小朋友们也很喜欢给别人过生日，不仅可以吃到美味的蛋糕，还可以一起拍照、做游戏、互送礼物，很开心。

太原市一家幼儿园的园长认为，生日可以在幼儿园过，但不宜过多，所以，他们幼儿园每个月最多只举行两场庆生宴，所有当月过生日的孩子会集中在一起过生日，几个家长共同给孩子们买一个蛋糕，然后全园的孩子都来给这几个孩子庆生送祝福。这样做的原因，一是为了保证食品安全；二是幼儿园的孩子吃多了奶油会咳嗽；三是让孩子更好地学会感恩、学会分享。

采访中，家长们对这个园长的做法都比较支持，也建议其他幼儿园可以采纳。

仪式感虽然重要但用心陪伴、共同成长更应该重视

那么，小朋友应不应该在幼儿园过生日？怎样过生日才是最好的方式？就此问题，山西晚报记者采访了太原师范学院幼儿心理学老师梅琳。梅琳告诉山西晚报记者，其实家长给孩子在幼儿园过生日的本意是好的，因为3到5岁的孩子，自我意识比较强，对主动交朋友的意识比较薄弱，所以，在一起过生日，能让孩子更好地与别的小朋友交流，并在此过程中学会爱与分享。但是这样的做法也不宜过多，一是因为每个家庭的条件不一样，所以家长为孩子的选择就不一样，自然就会有家长为孩子选择更大、更好一点的蛋糕，久而久之，孩子不自觉就会养成攀比的心理，会故意要求家长去买好的蛋糕，甚至要求家长给别的小朋友准备礼物，这就改变了在幼儿园过生日的本意。

其次，幼儿园每个班都有至少10到20个孩子，所以过生日可能会比较频繁。为了让过生日的孩子开心，老师一定会营造一些快乐的气氛，而这个年龄段的孩子自我管理比较差，人多热闹的场景会给幼儿园老师增加管理难度，容易造成不必要的麻烦和纠纷。所以，建议幼儿园可采取集中为孩子过生日的办法，这样既达到了过生日的目的，又实现了一起过生日的意义。

梅琳老师说，虽说生活需要仪式感，但也不需要如此大张旗鼓地过度庆祝。用心陪伴、共同成长，才是当下父母和老师更应该重视的事情。

山西晚报记者 姚佳