[高中历史《教师资格面试解析-买办阶级-教案》]

一、教学目标

1.通过问题引领及视频播放，知道买办阶级产生的背景和买办阶级的内涵。

2.通过阅读和分析史料，掌握买办阶级的发展和影响，锻炼和提高史料分析能力。

3.通过小组讨论，辩证看待买办阶级对近代中国产生的影响，增强客观分析历史问题的能力;通过本课的学习，增强爱国主义情感和民族意识。

二、教学重难点

【重点】

买办阶级的内涵和工作。

【难点】

买办阶级的影响。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师展示图片，并提问：图片当中著有《盛世危言》的历史人物是谁?

学生回答：郑观应。

教师引导并提问：他是中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家，也是一位启蒙思想家和实业家，同时他还是晚清 四大买办 之一。什么是买办?买办经历了怎样的发展?在当时产生了什么影响?顺势导入新课。

环节二：新课讲授

(一)产生

教师引导学生回顾之前所学，提问：鸦片战争后，随着外国资本主义的入侵，中国社会经济结构发生了哪些重大变化?

学生结合所学回答：中国传统经济结构的逐步瓦解;中国逐渐依附于世界资本主义体系，沦为列强的商品市场和原料产地。

教师补充：除此之外还促使社会结构发生相应变化，出现了新兴阶层。

教师展示史料，提问：出现了什么新阶层?出现这个阶层的原因何在?

学生结合史料及教材，回答：因中外贸易沟通交流的需要，出现了买办阶层，他们受外商雇佣和支配，是为外国资本主义服务的中介人物。

教师追问：买办的主要工作是什么?

学生结合课本，回答：买办除经营商业贸易外，还通过获取大量佣金、回扣，聚敛起巨额财富。

(二)发展

教师请学生阅读教材并结合材料回答：买办阶层经历了怎样的发展?

学生回答后教师总结：买办从由政府设置并掌控到受雇并依附于外商，从监督外商行为到成为服务于外商的贸易中介人。

教师补充：后来随着对中国市场的了解和中国市场的开放，外商直接和中国市场进行交易，逐渐摆脱了对买办的依赖。买办则逐渐从外国资本的附庸走向独立发展。

(三)影响

教师播放影视剧《买办之家》视频片段并出示材料，请学生以历史小组为单位，8分钟时间讨论：买办阶层在当时产生了怎样的影响?

学生回答之后，教师总结：

1.积极：协助晚清开明官僚开展洋务运动;部分买办创办近代民族工业企业，推动中国近代民族工业的发展;在瓦解封建经济结构，促进近代城市发展与社会变迁中起到重要作用;对促进中西文化交流，推动中国近代思想文化发展起过一定作用。

2.消极：他们是外国殖民者掠夺中国人民的代表;也是中国统治者镇压中国人民革命的帮凶。

环节三：小结作业

1.小结：师生共同总结回顾本课所学知识。

2.作业：课下搜集资料了解近代汇丰银行买办的发展，下节课交流分享。

四、板书设计

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（责任编辑：石艳波）