齐鲁名师 [“齐鲁名师”夫妻的育儿经]

 的郝良瑀考了677分！更让人羡慕的是他

 还获得了北京大学、香港大学、北京航空航天大学、中国政法大学等名校的20分加分，同时获得了中国科学院大学综合招生全青岛第一名，也就是说郝良瑀同学可以在北大、香港大学、国科大、北航、中政法等名校中选择自己心仪的高校了。郝良瑀优异成绩的背后，有二中老师的指引和辛勤的汗水，有郝良瑀本人的不懈努力，他背后的家庭教育环境更是关键。记者昨日采访了解到，郝良瑀父亲郝敬宏是齐鲁名师、山东省特级教师，全国领航名师，母亲王翠莲也是齐鲁名师！今天就让我们一起走进名师背后的育儿故事。

一家人合影。

少年不知愁滋味

三年级之前不上任何辅导班

 三年级之前，是人生最幸福的时光。三年级之前我们并没有给孩子报任何辅导班，（包括高中三年，我们也没有给孩子报任何辅导班）也没有学任何的兴趣特长。从他很小的时候，我们就基本上把持着一个原则：尊重他的天性、发现并培养他的天性。他只要喜欢什么，我们都会给他最大的帮助。小的时候他喜欢火车。每天下班我们都会带着他去火车必经的关口，看火车呼啸而来，然后轰隆轰隆地从身边经过，然后再看着它远远地离去。

 起初仅仅是因为火车那震人心魄的气势，后来我们就开始引导他观察更多的火车，了解火车的更多知识，我们带着他到各个火车站，甚至是各大企业，去看原始的蒸汽机、电力机车。再后来他就开始用棉棒在客厅里摆火车道，摆各种道路的交叉，摆各种各样的立交桥，然后就用火车模型，模拟着火车轰隆轰隆开过他自己设计的路线。那个时候，我家的客厅里，基本上全部摆放着他的各种各样的东西，我们都无处插脚。

 每天放学之后，他就同邻居家的几个孩子一起在家属楼楼下做游戏，打嘴仗，有时就一些大人看来很无聊的话题，争来争去。但是就是这样的争吵，也许恰恰给了郝良瑀后来辩论的天分。

兴趣要发现更要培养

孩子的趣味要保护和包容

 三年级之后，我们觉着应该有意识地培养孩子的一点特长。于是我们就从读书习惯的培养与音乐特长的培养两个方面入手，发现并培养他的兴趣特长。

 有一次他从学校放学回来。很有兴趣地说：“两个黄鹂谈恋爱，一行白鹭来捣乱。白鹭变成奥特曼，炸得黄鹂稀巴烂。 ”他觉得他们这样的恶搞非常有意思，于是我说，这样的故事，杨红樱老师的“马小跳系列”多的是。看他有兴趣，我们买来了“马小跳”系列。后来“马小跳”系列读完之后，我们就给他买了郑渊洁的“皮皮鲁”系列。这两个系列读完之后，他的阅读速度明显地开始提高。于是我们就引导着他去读一些历史书籍，首先从戏说历史开始，比如当年明月的《明朝那些事儿》。之所以读这样的史书，实际上也是为了让孩子在开始读史时有兴趣，让历史不再板着面孔，而是一样有兴趣。 《明朝那些事儿》读完后，我们又买了一个系列，比如《隋朝很有趣》《我们生活在春秋战国里》《如果这是宋史》《大唐王朝》等。这些普及性的历史读完后，我们才开始让他去读正史，读正史的评论与反思，像俾耳德的《美国的历史》，黄仁宇的《赫逊河畔谈中国历史》等。

 至于哲学，我们先从 《王二的政治经济学》开始，之后到《纯粹经济学》《中国哲学简史》；法律也是从《西窗法雨》开始，之后才是卢梭的《社会契约论》《论法的精神》等。所以大家可以发现，孩子的任何兴趣，都要发现，同时需要循序渐进的培养，并使之成型。

 大量的阅读之后，孩子就开始模仿着写，六年级的时候，他写成了《六二那些事》大约16万字，纯粹是自娱自乐，注意，这时写作真的是一件快乐的事，他每天都沉醉在电脑写作中，回忆着自己六年级的事情，有时都会笑出来。再后来，他模仿着《明朝那些事儿》想象着公元3045年之后，有一个大唐王朝重新在历史上崛起，于是他写成了《大唐历史》，他每天看着书桌上的世界地图，驰骋着自己的思想，天马行空地想像着大唐王朝今天从哪里打到了哪里，那里有什么样的地理环境，中间有何山脉，有何河流，物产有什么？整个初中地理、世界地理知识完全融入了他的笔下。

榜样的力量是无穷的

想引导孩子家长先做表率

 后来在阅读他的小说时，我们觉着故事性的叙述很好，但是缺少一些描写，所以我们就让他写游记。一开始他不太愿意写，所以高一那年元旦，我们做了一个决定，带他去朝鲜旅游。朝鲜是一个神奇的国度，电话通话费非常贵，没有网络，所以每天旅游完之后，回去看不了电视，上不了网，只能是写东西。我一开始给他做示范，自己写游记，于是他也开始学写游记，一开始写得很简单，而且没有功利。其实，我们认为写作本不应是功利性的，这样写作才会成为孩子的爱好。后来我们去肯尼亚去看非洲大草原，看马赛马拉的动物大迁徙时，儿子就已经养成了写游记的习惯，更重要的是游记必须要有具体的描写，所以他开始把每天的所见用游记的方式描写出来。记得印象最深刻的是马赛马拉草原的早晨，我们两家人一早去看鬣狗围猎角马的情形，去时天还不是特别亮，但是天边的鱼肚白在辽阔的草原上让人感到特别美，我们就看到儿子站在敞篷车的前方，看着景物思考着，那一定是想着如何把景物描写出来。我们很多人出去旅游，看到景色很美，就此停止了。但“美”这个东西，只是个感觉，感觉是感性的，而语言是理性的，只有用理性的语言描述出你眼前的感性景物，你的语言才会越来越丰富、越来越生动，而且这种描述出来的成功感是可以让人放弃其他事情的。整个肯尼亚旅游完之后，他写了15万字的游记，我们在征得他的同意后，发在携程网的游记上，获得了很多的点赞。

 大量的读书与写作，让他的语文写作在高中三年一直保持着优秀的成绩。他先后获得新概念作文大赛全国二等奖、北大培文杯全国一等奖。

 至于他的音乐特长，得益于他的音乐老师，青岛交响乐团的徐学敏老师、刘捷老师，青岛二中的冷霜老师、刘杨老师、王林老师等，他二胡十级，低音提琴十级，从小学三年级到高中三年，从来没有间断过，之所以能坚持，很重要的原因在于老师的鼓励，在于老师给他提供了许多表演的机会，这种机会可以让他享受舞台表演时的掌声，可以体会那种成功之后的喜悦与收获。这里要特别感谢他们，是他们给了孩子机会。

高中选择合适的学校

学校选对了相当于选择优秀人生

 高中对于学生来说是非常重要的阶段，因为高中教育的理念决定了这个学校会给孩子提供什么样的支持。这里要感谢青岛二中所提供给孩子的种种舞台。郝良瑀当年是自主招生考进的青岛二中，在自招生提前进高中学习时，他一下子喜欢上了辩论，高一创新杯辩论赛，他拿到了全程最佳辩手，这给了他无限的勇气，后来他代表学校参加过马来西亚“精英杯”国际辩论赛，获得杰出贡献奖和最佳辩手；参加“山海杯”国际辩论赛，获亚军。另一方面，他还参加了青岛二中民乐团，每周都要排练、演出。丰富的社团活动，倒逼出他高效的学习效率与面对复杂事情的处理能力。所以在中国政法大学面试中、在香港大学面试中，郝良瑀都拿到了20分优惠，这是今年自主招生的最高分数。在中国科学院大学的面试中，郝良瑀获得了青岛市最高分。

 在优秀的二中，儿子选择了程志老师的数学MT，这让他找到了许多志同道合的同学，丰富的选修课与MT特色课也让儿子开阔了眼界。高三后期，学习紧张的时候，学校给他们一天开设一节体育课，这对于我儿子来说特别重要，因为高三学生压力大，而且现在的孩子身高都特别高，因此他的颈椎特别容易不舒服，高二时他常常要贴艾灸贴，不得已每周五下午我们都要带他去打一场羽毛球，游一个小时的泳。高三每天有了一节体育课后，他的身体就特别好，整个高三，孩子几乎没有感冒过，这得益于学校对体育的重视，这实际上为孩子提供了最有力的支持。

 他参加了青岛二中与青岛中级人民法院的法律课题研究，顺利结题，并被评为青岛二中优秀科研课题。一个高中生，开始做课题，这是什么样的经历！所以特别感谢二中这种培养学生的模式。选择二中，就是选择了优秀的人生。 记者 张 贝